Beurteilung der Ausbildung zum Psychologischen Psychotherapeuten und zum Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten aus Sicht der Ausbildungsteilnehmer - Ergebnisse einer Internetumfrage

Abstract

In der vorliegenden Arbeit wurden an einer Stichprobe von 152 Absolventen der Psychotherapeutenausbildung (124 Psychologische Psychotherapeuten und 28 Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten) nach dem PsychThG und den PsychThG-AprV die Rahmenbedingungen der Ausbildung untersucht. Dabei wurde deutlich, dass beinahe die Hälfte der Befragten (49,4 %) mit der Ausbildung in ihrer jetzigen Struktur unzufrieden oder sehr unzufrieden ist. Ein deutlicher Hinweis, dass großer Änderungsbedarf besteht. Die hohe Unzufriedenheit mit der Ausbildung kann größtenteils auf die fehlende Entlohnung und Betreuung während der praktischen Tätigkeit zurückgeführt werden. Zudem haben die Qualität der Betreuung während der praktischen Ausbildung und der Nutzen der theoretischen Ausbildung für die praktische psychotherapeutische Arbeit einen Einfluss darauf. Möglichkeiten der Verbesserung der Ausbildungszufriedenheit wird in einer leistungsgerechten Entlohnung der praktischen Tätigkeit gesehen, die mit 50 Prozent eines Psychotherapeutengehalts vergütet werden sollte. Insbesondere, da die Mehrheit der Befragten angab, dass sie während der praktischen Tätigkeit größtenteils eigenständig tätig war und nur wenig und qualitativ unbefriedigende Betreuung erhielt. Zudem wird eine übergreifende kontinuierliche Evaluation der Ausbildung gefordert, die die Einhaltung bestimmter Qualitätsstandards (Qualität der Supervision während der praktischen Ausbildung, Qualität der Betreuung während der praktischen Tätigkeit) sicherstellt.